Taller de Danza: American Tribal Style

TALLER DE DANZA: " American Tribal Style"

En este taller vamos a conocer un estilo de danza oriental denominada ATS (American Tribal Style), estilo emergente en los años 60 de la mano de Jamila Salimpur en Estados Unidos. Surge de la influencia de varias culturas; de la danza oriental principalmente en los movimientos de cadera, de la danza hindú y el flamenco por sus movimientos de manos y giros de muñeca  entre otros, creando una danza muy elegante y con una gran técnica.

Lo más característico de la danza Tribal es su ejecución sin una coreografía determinada sino a través de la improvisación delimitada por señales estándar o creada por los propios miembros del grupo creando una complicidad y precisión de movimientos entre ellas.

Lo que aprenderemos en este taller son algunos movimientos básicos ( ej:ghawazee, push, hip bump, arabic turn...), la forma de transitar de un paso a otro por medio de la creación de señales estándar e incluso incorporando nuestras propias señales y saludo final.

La actividad se realizará con los pies libres de calzado para una mejor conexión con la tierra y ropa cómoda. Un estilo de danza  lleno de alegría, pasión y  trabajo en equipo que no te dejará indiferente.

Profesora:

Ana Mª Casamayor Lázaro

Ana Mª Casamayor Lázaro es Licenciada en Psicología en la Universidad Complutense de Madrid , especialista en Niños y Adolescentes desde una perspectiva Psicoanalítica.

Interesada por la relación cuerpo-mente se introduce en el mundo de la danza Oriental y Tribal, de la mano de profesoras como Melanie Swisher y  del profesorado docente en Centro Saada ,  descubriendo a través del movimiento la fluidez, fuerza, feminidad, disociación de caderas- vientre y el trabajo por capas.

Amplia su formación sumergiéndose en la Danza Tribal Fusión de la mano de su maestra Morgana en la que estilos como el Jazz, Hip hop y Lírico abren un nuevo espacio en el que la creatividad fluye por cada poro de la piel. Obteniendo el Certificado para la docencia de Danza Tribal Fusión.

Integrante del proyecto "chakramientos" un espacio para mujeres cuya finalidad es el crecimiento personal.

Facilitadora en sesiones individuales o grupales de movimiento consciente.

Actualmente impartiendo clases regulares de danza fusión en centros privados zona sur de Madrid y colaborando con diferentes centros alternativos y asociaciones de la Comunidad de Madrid con talleres personalizados, creativos y artísticos.

Los Lost

Sábado 27 agosto EVAE 2016

El sábado por la noche la banda de rock Los Lost recreará en directo una colección de hits en lengua inglesa de las décadas de los 60 a los 90 - The Kinks, The Cure, The Black Crows, Bob Marley, The proclaimers, The Who ... - con una sola pretensión, pasarlo bomba moviendo las caderas.

Sin comunidad no hay liberación, Daragh McInerney

Vivimos en un mundo dominado por intereses económicos, un mundo engalanado con ropajes democráticos pero en el que se ha robado la elección a la gente al ocultársele la cuestión. ¿Qué significa ser libre? Si buscamos por ahí encontraremos muy variadas interpretaciones pero repetiría con Viktor Frankl que ‘todo le puede ser arrebatado a un hombre salvó una cosa: la última de las libertades humanas - elegir la propia actitud en cualquier conjunto de circunstancias dado, a elegir su propia manera’.

Es algo terrible vivir la propia vida y descubrir cerca de su fin que has vivido en función de la idea que algún otro tenía sobre cómo deberías vivir tu vida, y la oportunidad de encontrar tu propia manera te ha sido negada. Con todo, ese es un peligro que afronta nuestra juventud, el que sus vidas quizá se vean llenas de arrepentimiento por oportunidades perdidas, por lo que tener la oportunidad de vivir y elegir sin opresión es tremendamente importante. El activismo de base por la causa de posibilidades no jerárquicas es fundamental para ofrecer la libertad.

El activismo voluntario efectivo y centrado es difícil como lo es crear y mantener el impulso. Sin embargo hay muchas personas profundamente implicadas y que desearían lograr cambios en el sistema convencional escolar, que quieren que exista la posibilidad legal de elegir algo distinto a la educación bancaria, por citar a Freire, y que están dispuestas a trabajar por objetivos comunes.

En agosto de 2014, personas de diferentes ramas de la educación progresista se reunieron en un encuentro por las libertades educativas en Toledo, España, y hablaron sobre cómo esas ramas - escuelas libres y democráticas, educación en casa, y quienes buscan cambiar el sistema escolar - podían juntarse y trabajar, ofreciéndose apoyo mutuo.

Se decidió crear RAMAE - red de apoyo mutuo de alternativas educativas. Desde entonces, se ha establecido una red de comunicación en loomio, y la red participó en la organización del EVAE 2015 ( encuentro de verano de alternativas educativas 2015 ) mientras continúa trabajando en protestos en España, la red querría extender su área de operaciones y apoyar al resto de Europa, desde el convencimiento de que el apoyo mutuo y la cooperación es el camino que transitar, no sólo en España, también en Europa, y con fortuna algún día en el mundo entero.

Una de las formas en que RAMAE trata de operar es reuniendo a activistas de diferentes sectores, grupos y organizaciones. Desde miembros de las asociaciones de educación sin escuela ALE y la coordinadora catalana, a gente involucrada en proyectos y escuelas democráticas, a quienes quieren cambiar el sistema educativo, a gente que ofrece talleres y servicios basadas en principios de educación progresista. Querríamos hacer lo mismo a escala europea, junto a la red de home educación TENHE, la comunidad europea de educación democrática EUDEC, y sus equivalentes en cada país europeo a la asociación española Otra Escuela es Posible y la red IRES.

Esta idea ya ha sido discutida en la conferencia EUDEC en junio, y la idea es limar detalles sobre la comunicación  y el formato en EVAE2016. Algunas propuestas han sido la creación de una red europea de Otra escuela es posible  así como una red europea de alternativas educativas para facilitar la comunicación entre las asociaciones.  Hemos dado con un programa para incluir a todos los países europeos en la red (1), mediante la participación en la red misma o en sus miembros, como TEHNE o EUDEC, y una lista de preguntas (2) que creemos sería interesante responder para cada país. Con un calendario organizado y una idea clara de qué información sería valiosa conocer, podemos ofrecer una plataforma para que den otras sinergías aún por descubrir y conectar gentes que buscan respuestas para preguntas que quizá aún no hayan sido formuladas pero que podemos buscar juntas.

Sin comunidad no hay liberación.
 Audre Lorde


(1) ¿a qué edad comienza y termina la educación obligatoria ? ¿Cuáles son los requisitos legales para abrir una escuela?
¿Qué problemas legales afrontan las escuelas no homologadas que las escuelas autorizadas no?
¿Qué estrategias se utilizan para superar esos problemas legales?
¿Tienen las escuelas libertad para elegir pedagógicas y contenidos?
¿ qué opinión tiene la sociedad del aprendizaje no dirigido ?
¿Cuál es el porcentaje de escuelas públicas ?
¿Qué concepto tiene la sociedad de los maestros y profesores ?
¿Qué porcentaje del gasto público se destina a educación ?
¿Se han producido recortes en educación debido a la crisis. ?
¿Cuál es el porcentaje de "fracaso escolar"?
¿Cuántas escuelas democráticas hay?
¿Qué organizaciones o individuos defienden yo promueven la educación democrática, la educación en casa y buscan cambios en el sistema escolar convencional; y quienes son las personas de contacto en las organizaciones?


(2)A
Albania January 7
Andorra January 14
Armenia January 21
Austria January 28
Azerbaijan February 4
B
Belarus February 11
Belgium February 18
Bosnia and Herzegovina February 25
Bulgaria March 4
C
Croatia March 11
Cyprus March 18
Czech Republic March 25
D
Denmark April 2
E
Estonia April 9
F
Finland April 16
France April 23
G
Georgia April 30
Germany May 7
Greece May 14
H
Hungary May 21
I
Iceland May 28
Ireland June 4
Italy June 11
K
Kazakhstan June 18
Kosovo June 25
L
Latvia July 2
Liechtenstein July 9
Lithuania July 16
Luxembourg July 23
M
Macedonia July 30
Malta August 6
Moldova August 13
Monaco August 20
Montenegro August 27
N
Netherlands September 3
Norway September 10
P
Poland September 17
Portugal September 24
R
Romania October 1
Russia October 8
S
San Marino October 15
Serbia October 23
Slovakia October 30
Slovenia November 6
Spain November 13
Sweden November 20
Switzerland November 27
T
Turkey December 4
U
Ukraine December 11
United Kingdom December 18


Daragh McInerney ha estado activamente implicado en diferentes formas de educación progresista desde 2008. En la actualidad es miembro de ALE, EUDEC, TENHE, OEEP, y RAMAE, y cree que lo mejor de su pasión por las alternativas educativas es la gente maravillosa que ha encontrado por el camino.

Taller de circo de suelo, 3.1 deibit y nymeria

Sábado 28 EVAE 2016

 Durante el taller haremos un trabajo de calentamiento y preparación física, para después pasar a ejercicios técnicos de acrobacia de suelo, y trabajo en parejas de equilibrios y portes. Terminaremos con estiramientos musculares.

3.1 deibit y nymeria

​Dúo que nace de la perfecta conjunción de los diferentes estilos de danza, con la fuerza y precisión de la luche a escénica. Todo ello hilado y enriquecido con la espectacularidad de las Artes Circenses.

Conchy Garea (Nymeria) junto David Candela (Deibit Bull) forman este dúo que, permite tanto el trabajo en equipo como de forma individual, tanto personalmente como en sus disciplinas.

Ambos forman parte de la compañía RGascsat, conocida por su sello personal de sensualidad y perfección. Donde han trabajado, en la sala Charivari en el Infantil, “El desván de la Hechicera”, en Gymage theatre, en el teatro Circo Price con el estreno de “the wink, cabaret”, y en la Gira de Dani Martín, “la cuerda floja”.

​

Taller: Bailando con los emociones

Sábado 28 EVAE 2016 

Es una propuesta que nos presentará el baile como herramienta para vivenciar y gestionar nuestras emociones.

Las emociones nos impulsan hacia una dimensión en la que experimentamos todo el potencial de lo que es vivir.

Al reconocer nuestras emociones, los estímulos que las provocan y como gestionarlas, conseguiremos vivirlas de manera constructiva permitiéndonos alcanzar una mayor plenitud, para todo ellos nos serviremos del baile como forma de experimentación.

Blanca Sánchez Ladero, estudiante, 16 años. Bailarina.

Taller familiar: Atención plena

Viernes 26 EVAE 2016 

Se marchó el pasado y el futuro nunca llega…todo lo que tengo es el presente.

Partiendo de esta premisa, del valor que tiene el estar “aquí y ahora”, proponemos una serie de actividades con la finalidad de ser utilizadas –principalmente con niñ@s- ayudándonos a  encontrar como pausar el presente, recrearnos en él y permitirnos que nos alcance la esencia de nuestro ser.

Se abordarán actividades que implican la triple dimensión del ser humano: cuerpo, mente y alma, para alcanzar una comunicación plena con nuestro ser y el resto de seres que nos rodean y forman parte de nuestro ecosistema.

Se trabajará la respiración, el equilibrio, la visualización, construcciones plásticas,…

Juan Manuel Sánchez.

Maestro de Ed. Física, dinamizador de actividades grupales y actividades de aventura  y desenvolvimiento en el medio natural.

Taller: Viaje de autoconocimiento a través del dibujo

Viernes 26 agosto EVAE 2016

El taller recoge una serie de propuestas para acceder, a través del dibujo, a nuestro interior y comunicar con la esencia que albergamos, encontrando respuestas a algunos de los interrogantes que determinan nuestra forma de vivir.

Dibujaremos para reflexionar quienes somos, qué nos motiva y cuál puede ser nuestra Misión de Vida, entre otros aspectos. Trataremos de establecer un diálogo interior. Buscar a través de la expresión gráfica un lenguaje de comunicación con nuestro ser.

Dentro de nosotros están las respuestas a las preguntas vitales que tanto nos cuesta responder, es tan sólo cuestión de encontrar el modo de “conectarnos”. Desde este taller trataremos de encontrar la manera de conectar con nuestra esencia a través del dibujo.

Juan Manuel Sánchez

Maestro, explorador del aprendizaje y facilitador de proyectos personales.

Taller fotografía, Genesis Lence

EVAE 2016

Podrás aprender a manejar tu cámara réflex, obturación, diafragma y profundidad de campo. También aprenderemos normas básicas de composición.

Genesis Lence, Vigo, 1984. Estudia fotografía artística en Sevilla. Comienza su actividad artística de la mano de directores como Chridtopher Barratier o Paco Millán. Desarrolla su actividad como fotógrafa a la par que nace su inquietud en el mundo del cine. En 2016 estrena su primer proyecto "Sordas", ocupándose del guión y dirección.

La educ@ción adaptada a una nueva realidad, Cándido Rodas

EVAE 2016 

¿Has pensado alguna vez en el tetris como una herramienta educativa? Qué tipo de capacidades desarrolla el tangram? Las nuevas tecnologías pueden ser un gran aliado para enseñar, pero también se pueden convertir en tu peor enemigo. Por otro lado, se necesita un conocimiento de los contenidos de la educación (hechos y conceptos, procedimientos y valores) y de las inteligencias múltiples para hacerlo de manera intencional.

Soy Cándido Rodas, licenciado en pedagogía y actualmente trabajo como profesor de refuerzo en un barrio en riesgo de exclusión social en el Prat de Llobregat. En estos años he llevado a cabo varias innovaciones en el centro como la introducción de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de matemáticas y lenguaje, la distinción entre la inteligencia matemática, espacial y lingüística en el aprendizaje o la atención a los procedimientos en matemáticas y lenguaje. Transversalmente, concibo la escuela como un instrumento de transformación social con la finalidad de desestigmatizar la población de etnia gitana.

La terapia Gestalt, Francisco Gómez San Miguel

Martes 23 agosto EVAE 2016

En agosto de 2005 apareció en mi vida la terapia Gestalt. Siempre me había interesado el campo psicológico y llevaba bastantes años leyendo libros de autoayuda. Sin embargo cuando conocí esta terapia todo fue completamente diferente. La psicología está plagada de enfoques y teorías, pero la Gestalt no es una teoría, es una terapia basada en la no-teoría. Es la misma vida.

El cambio que viví fue tan grande que la terapia Gestalt (la vida) se convirtió para mí en un tesoro de valor incalculable, un tesoro que merece la pena ser compartido y multiplicado para que llegue a muchas personas y familias, y ayude a transformar la sociedad entera.

La terapia Gestalt es una oportunidad para que pongas tu propia vida como lo primero a través de un profundo autoconocimiento. Ese autoconocimiento no es algo “teórico”,  no se puede lograr a través de libros, esquemas, exámenes, ponencias, o conversaciones (como por desgracia se está enfocando la mayoría de la formación psicológica, incluso tristemente bastantes escuelas de Gestalt) sino esencialmente práctico y vivencial.

Si tienes interés en conocer la Terapia Gestalt (tu Vida) hazlo si estás dispuesto a conocer aspectos de ti que no te van a gustar y enfrentarte a situaciones que te resultan desagradables. La recompensa es muy grande: tendrás las riendas de tu vida para vivir plenamente, podrás resolver muchas cosas de esas que aparentemente “no tienen solución”, de esas que se dice que “se curan con el tiempo”, o que ya “no tienen remedio”, pero afectan profundamente a tu bienestar y salud.

La terapia Gestalt es algo diferente, no es magia, no interesan las opiniones o consejos del terapeuta, y mucho menos el conocimiento del “gurú” que te va a decir las palabras mágicas para que resuelvas tu vida. En la Gestalt (en la Vida) necesitas trabajar tú y esa es la única forma de evolucionar: salir de “lo malo conocido” y atreverte con “lo bueno por conocer”. El terapeuta tiene la sabiduría para ayudarte a encontrar tu camino.

Si te interesa estoy aquí para ayudarte a dar un paso más en tu camino.

Match de improvisación, Selva Zamorano Stranic

Viernes 26 EVAE 2016 

El match de improvisación es un juego teatral colectivo en el que por medio de técnicas de improvisación varios equipos compiten cooperativamente y donde el público asistente en parte activa del espectáculo. Equipos y público forman parte de un proceso de crecimiento, divertimento y placer.

Quién soy

Mi historia de vida (nacida en casa y criada en un entorno respetuoso) me lleva a vivir muy conectada con las emociones tanto en el trabajo como en mi vida personal. Mi primer hijo será el inicio de mi crianza desde las entrañas, dejando salir el instinto que luego será mi guía en todos los aspectos del acompañamiento de mis tres hijos, que ahora tienen 6, 11 y 18 años.

 Qué hago

Trabajo como actriz y narradora en mi propia compañía de teatro, Pirueta Teatro. Nuestra compañía nace en el año 1999, con la necesidad de comunicar las creaciones artísticas desde un punto más espontaneo, natural y renovado Creemos que el teatro infantil esta envejecido, ya sea por su lenguaje o por la manera de expresar sentimientos y emociones.. Ante la ausencia de la "renovación" del genero Teatro Infantil, nos vemos en la obligación de la creación de un nuevo lenguaje, tanto corporal como verbal de un teatro renovado, ágil, dinámico y fresco.

Calendario de autoevaluación "Hoy será un día colorido" Pablo Carrillejo

EVAE 2016

Calendario de autoevaluación "Hoy sera un día colorido" Pablo Carrillejo

-Descripción (mas que una descripción es un reclamo): Cada persona es un mundo y tiene la libertad de darle los usos que quiera o las interpretaciones que se le ocurran pero para mi este sistema sirve como una manera de fomentar y motivar a quien lo usa a la hora de afrontar todos los días con una idea bastante sencilla ¿Cuanto seré capaz de colorear hoy mi día? Para mi es todo un gustazo cada vez que trazo una linea mas y veo como el calendario se va llenando día tras día de los colores que yo mismo he elegido.
¿Como? ¿No sabes de que estoy hablando? Vaya... Entonces vas a tener que venir a que te lo explique en persona.  :D Intentare que merezca la pena :D

Soy Pablo Carrillejo, de Ciudad Real, tengo 20 años recién cumplidos, antiguo estudiante en casa, estoy acabando un grado medio de técnico en farmacia. 

Me gusta hablar con la gente, sobre todo si está un poco loca o son lo que la cultura pop denominaría como "raros". Estoy a la disposición de todo el mundo para hablar de lo que sea, ya sea sobre educación, filosofías de vida o yo que se... podemos hablar de videojuegos pero no he jugado a Pokemon Go. También hago algo de malabares, soy lector y escritor en cada cosa aun mas amateur que en la anterior. Soy basicamente un amateur de la vida.

Encuentra tu cueva, comparte tu refugio, Sira Montiel

Sábado 28 EVAE 2016 

ENCUENTRA TU CUEVA, COMPARTE TU REFUGIO

Taller artístico de exploración interior y creatividad colaborativa

Ayer, que tu mejor amiga creyó que lo hiciste a propósito...

El martes, cuando tu jefe te pidió quedarte un rato más...

El día antes del examen que no has estudiado...

En el parque, cuando aquella señora te dijo que en brazos se va a malcriar...

El día que te dijo que no quería ir contigo al cine...

...Te habría venido bien tener un cuarto donde encerrarte.

Aquí lo vamos a crear para que puedas refugiarte en él siempre que lo necesites. Construirás tu habitación ideal y podrás llevarla contigo allá donde vayas o compartirla (sólo) con quien tú quieras.

Sira Montiel

Soy de Alicante, aunque vivo en Castalla desde hace 11 años.

La educación y el desarrollo fisiológico humano, y la búsqueda constante de los resquicios que el sistema permite para educar con coherencia y respeto, me interesan a partir del impulso de dos grandes motivaciones: Soy madre de dos niñas de 7 y 5 años y de un niño de 2. Este año entramos en Cadella, la escuela viva y activa de Castalla, con mucha ilusión...

Y soy profe de Dibujo, en Secundaria...

Creo que aprenderé mucho en el encuentro, llego con mucha ilusión. Siempre en la búsqueda, a seguir caminando...

Training físico-vocal, David Dorta

Jueves 24 agosto EVAE 2016

El "training físico-vocal"  es un entrenamiento de creación propia, desarrollado por el profesor David Dorta, en el que aúna técnicas y metodologías aprendidas, a lo largo de su carrera como docente, de disciplinas tan dispares como el canto, el teatro, o las artes marciales. En esta metodología construimos rutinas útiles que nos ayudan a liberar tensiones, bloqueos, en busca de una mejora de nuestro estado físico y mental. Un compendio de ejercicio y prácticas en las que, a través del ejercicio físico, desbloqueamos y mejoramos la calidad y el color de nuestra voz; y en el que, a través de rutinas vocales, mejoramos nuestra tonicidad y estado físico. En el tránsito de la niñez a la vida adulta olvidamos muchas cosas (quizás demasiadas): No llores, no grites, no hagas...En definitiva: No expreses. Aquí lo que venimos a hacer es precisamente lo contrario: Abrir de nuevo esos canales que un día cerramos y aprender, de nuevo, a jugar. No tengas miedo. Suelta, saca...Expresa. A través de esa liberación aprenderemos a expulsar miedos, tensiones, y de otra forma algo más importante: Ser feliz"

UNIDAD PRÁCTICA

1 La respiración: – Conocer la respiración costo-abdominal y aprender a hacer uso de ella para hacer un mejor uso del aparato de fonación. – Hacer un uso correcto de la respiración. Entender los tiempos. – La respiración como herramienta, tanto en la mejora del tono físico como en la contribución del equilibrio físico-mental

2 Trabajo corporal: – Rotaciones – Estiramientos musculares – Mejora del tono muscular – Re-colocación corporal – Eliminación de la tensión corporal a través del ejercicio – Disociación corporal: Diferenciar grupos musculares y aprender a hacer usos individuales y conscientes de las distintas partes del cuerpo

 3 La voz: – Uso correcto de la voz – Eliminación de la tensión en la emisión de la voz – Colores de la voz: Aprender nuevos usos (guturales, resonadores, falsete, nasalidad, voz de cabeza, voz de pecho, etc.) – Aunar el binomio voz-respiración en la emisión vocal – Usos de la voz: en el teatro, en el canto, etc.

 EL PROFESOR: DAVID DORTA BENEDICTO David Dorta es Licenciado en Arte Dramático, interpretación textual, por la RESAD (Real Escuela Superior de Arte Dramático). Además ha recibido formación como músico, cantante y bailarín. Especialista en técnicas gestuales, se ha formado en: Mimo (junto a Sergio Lantigua, asistente de Decroux en París), comedia del arte (junto al maestro Fabio Mangolini) o percusión corporal (junto al grupo israelí Mayumana). Trabajó, como actor, en la película Lope de Andrucha Waddington y ha participado en series como Amar es para siempre, Con el culo al aire, Vive cantando o Yo soy Bea. En televisión ha trabajado junto a Pedro Ruiz, Andrés Caparrós y Concha Velasco, entre otros. En teatro ha estrenado obras con diferentes compañías (Teatro del Duende, Los Hilarantes o La Midolla) y ha trabajado como improvisador en la compañía Impromatch. Trabaja en el circuito del Stand-up Comedy profesional desde hace catorce años.

¡Celebración de creatividad en EVAE 2016!

¡Celebración de creatividad en EVAE 2016!

Creatividad y canto improvisado, Julián Bozzo

Obra de teatro desde Chile: “Escapando Muros”

Taller de Teatro: “Extremando personajes”, Paulina Díaz Celery y José Pepe González Maldonado

Taller de creación: utilizando la danza contemporánea para descubrir, Marta Wörner

Taller: Filosofía de la creatividad, Fernando López Rodríguez

Taller de juegos de expresión, Ines Morales

Laboratorio de poesía escénica, Nuria Herrera

Taller de teatro: teatro y emociones, José Guerreiro

Pedagogías Invisibles, Maria Garcia Cano

La técnica Alexander, con Stefanie Mohsennia

Lu2: Aprendizaje Basado en Juegos

Taller Software libre y edu-acción 

¿Alternativas Educativas? Un espectáculo/viaje creativo, con Daragh McInerney

Taller de circo familiar, con Circonciencia

Ecstatic Dance, con DJ Nekken

Ludo log ..O, Invitación al ejercicio lúdico de la palabra 

Participación en la grabación del documental del encuentro.

And more to come!

Taller de juegos de expresión, Inés Morales

Viernes 26 EVAE 2016 

Taller de juegos de expresión, para jóvenes de edad y de espíritu.

Los objetivos son: 

- fomentar la creatividad y la comunicación.

- experimentar una diferente manera de pasar el tiempo libre.

Los contenidos son:

- juegos de presentación, contacto y expresión.

- juegos de  improvisación e imitación.

Y:

- Evaluación y orientaciones pedagógicas.

Inés Morales, maestra, arteterapeuta, especialista en técnicas de expresión y actriz.

Laboratorio de poesía escénica, Nuria Herrera

Viernes 26 y sábado 27 EVAE 2016 

LABORATORIO DE POESÍA ESCÉNICA

Este laboratorio principalmente práctico es un laboratorio de experimentación, es un espacio/tiempo dedicado al estudio e investigación de la poesía y /o textos teatrales en verso, huyendo de los tópicos que rodean el modo de interpretarlos y tratando de encontrar el camino único y original de cada persona en todas las fases del trabajo: el decir  del texto y la actuación del mismo.

-       Objetivos:

Acercamiento a la poesía como género literario: breve recorrido histórico. Nexos de este recorrido con el teatro en verso de distintas épocas. Se solicitará memorización de textos elegidos para su trabajo en el laboratorio.

Trabajo musical y lingüístico del poema o texto elegido:

Aprender a diseccionar todas las dimensiones de un poema: dicción, ritmo, tempo, significado, sentido, musicalidad.

Claves para encontrar el movimiento interno: 

El objetivo es “despoetizar” nuestra actuación, llegar a nuestro poeta natural.

Crear propuestas escénicas desde el poema elegido:

Conclusiones, partitura final. Hacer teatro con un poema, hacer poesía en un teatro.

 NURIA HERRERA    

Ávila, 1978. Licenciada en Humanidades en la UCIIIM, titulada en Arte Dramático en la escuela de Arte Teatral de Ángel Gutiérrez. También: William Layton, Concha Doñaque (voz), Alicia Hermida (verso) Mª Ángeles de Miguel(canto).

Principalmente autodidacta y dedicada a proyectos profesionales de propia creación.

Experiencia vital: poesía.

Experiencia profesional como actriz, dramaturgia y dirección, realización y producción audiovisual,  gestión cultural.

TEATRO:

 Algunos trabajos en la fusión de teatro y poesía, siempre con textos propios, son:

 Vértigos, Monólogo-poema escénico con vídeo y música en directo. Guión e interpretación,2007-09. 

Goshts of Spain,  de Lydia Lunch, perfomance poetry, colaboradora en España, 2009-10.

In Vocación, espectáculo ceremonia, 2014-2016.

Polana Cabret, performance poetry, 2014.

COSAS por Cabaret , espectáculo cómico de fusión entre la comedia y la poesía, 2015

Nuria Herrera & Jazz trío, concierto de jazz con poesía improvisada.2016

POESÍA:

Creación y Dirección de Mistycalle, Poema- Festival Internacional de Ávila,  www.mistycalle.blogspot.com. 2o12/13

Ha publicado poemas en revistas on line, antologías,etc.( omni-bus,Anuario de la prensa de granada, Tleo Laura en el blog, El sótano rock...).

Publicación de la plaquette “ El sol en la cara”, 20l6, poemas  improvisados escritos con máquina de escribir  en la Cuesta de Moyano, Madrid.